Penerapan Demonstration Method Dalam Pelajaran Bahasa Inggris

Menurut Wina Sanjaya (strategi Pembelajaran 2006) beberapa peran guru dalam proses pembelajaran adalah :

• Guru sebagai sumber belajar.
• Guru sebagai fasilitator
• Guru sebagai pengelola
• Guru sebagai demonstrator
• Guru sebagai pembimbing
• Guru sebagai motivator
• Guru sebagai evaluator

Dari uraian diatas, salah satu peran guru yaitu sebagai demonstrator. Yang dimaksud peran guru sebagai demonstrator adalah peran untuk mempertunjukan kepada siswa segala sesuatu yang dapat membuat siswa lebih mengerti dan memahami setiap pesan yang disampaikan. Diadalam penerapan metode demonstrasi guru sebagai demonstrator yang melakukan suatu urutan kejadian tertentu.

Langkah-langkah metode demonstrasi 

1. Tahap Persiapan

• Rumuskan tujuan yang harus dicapai siswa setelah proses demonstrasi berakhir.
• Persiapan garis besar langkah-langkah demonstrasi yang akan dilakukan.
• Lakukan uji coba demonstrasi.

      2.  Tahap pembukaan dan pelaksanaan

• Aturlah tempat duduk yang memungkinkan siswa dapat memperhatikan dengan jelas apa yang didemonstrasikan.
• Kemukakan tujuan apa yang harus dicapai oleh siswa
• Kemukakan tugas-tugas apa yang harus dikerjakan oleh siswa
• Mulailah demonstrasi dengan kegiatan-kegiatan yang merangsang siswa untuk berfikir
• Ciptakan suasana menyenangkan dengan menghindari suasana yang mengangkan
• Yakinkan bahwa siswa mengikuti jalannya demonstrasi dengan memperhatikan reaksi seluruh siswa
• Berikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya dan berfikir secara aktif.

      3.  Langkah mengakhiri demonstrasi

 Apabila demontrasi selesai dilakukan proses pembelajaran harus diakhiri dengan memberikan tugas-tugas tertentu yang ada kaitannya dengan pelaksanaan demonstrasi dan pencapaian tujuan pembelajaran. Hal ini diperlukan untuk meyakinkan apakah siswa memahami proses demonstrasi atau tidak. Evaluasi juga bisa dilakukan dengan cara memberikan pertanyaan-pertanyaan , dan latihan lebih lanjut baik di sekolah maupun dirumah.